第一章  总则

第一条  为进一步完善学院的教学质量监控体系和运行机制，加强教学管理，提高教学质量，特制定本办法。

第二条  教学质量监控体系，以保障培养高素质技能型人才为目标，以各教学环节的质量标准为依据，以质量监控为重点，以教学信息的采集、分析、反馈与调控为主要内容，对教学全过程的运行情况及效果实行全面系统和科学有效的监督、检查、评估、反馈和调控。

第三条  教学信息的采集、分析、反馈与调控的主要内容：

（一）有关师资队伍状况和教师教学工作及其教学质量方面的信息与反馈。

（二）有关学生素质（包括新生素质和毕业生的质量）和学生学习状态及其学习效果方面的信息与反馈。

（三）有关教学运行情况及教学管理方面的信息与反馈。

（四）有关教学建设与教学改革方面的信息与反馈。

第四条  教学质量监控体系的运行要以科学的质量观和发展观为指导，以提高教学质量，坚持实事求是的作风，扎扎实实地推进学院的教学改革。

第二章  监控机构及其职能

第五条  实施质量监控的职能部门包括：教学督导委员会、教务处、学生工作部、人事处、教学二级学院（或系）、招生与就业处。

第六条  为对教学质量实施有效的监督，学院设立教学督导委员会。

第七条  学院教学督导委员会履行以下职责：

（一）制订学年教学督导工作计划，并组织具体实施。

（二）检查培养方案执行情况。

（三）深入课堂、实验实习实训场所，检查课堂教学、实践教学情况，开展教学评价。

（四）对教育和教学工作中的有关问题进行研究，并向分管院领导和相关部门提出书面意见和建议。

第八条  教务处是学院教学管理的职能部门，具有对教学工作进行布置、检查、管理、指导等职能，同时也负有对质量监控、教学评价中发现的问题进行整改和建设的职责。

第九条  教务处在监控体系中主要行使以下职能：

（一）制订学院各项教学工作质量标准或规范。

（二）制订教师教学工作规程，并监督实施。

（三）制订学院的专业建设、课程建设、教学基地建设等教学基本建设规划。

（四）组织建立健全保障教学质量的规章制度和管理文件。

（五）针对教学质量监控和评估中发现的问题，制订整改措施和建设方案，并监督实施。

第十条  学生工作部是学院负责学生管理的职能部门。学生工作部要积极主动参与有关学生的教学质量检查和评价工作，要与教务处及各二级学院（或系）积极配合，在稳定教学秩序、提高教学质量、加强素质教育、培养高素质技能型人才等方面发挥本部门的功能和作用。

第十一条  学生工作部在监控体系中主要行使下列职能：

（一）学生的学习状态与效果评估，并向学院有关部门和教学单位反馈有关情况。

（二）对教学质量监控和评估中发现的有关学生学习思想、学习态度、学习纪律等方面的问题，提出加强教育和管理、以及学风建设的具体措施。

（三）经常召开学生座谈会，了解学生对教学的意见和建议，并向教务处、各二级学院（或系）及时通报情况。

（四）组织学生做好评教工作。

（五）配合学院做好学生学业生涯设计和职业生涯规划等工作。

第十二条  人事处是学院人事管理的职能部门。人事处要积极参与和教师有关的教学质量监控和评价工作，在师资队伍建设、提高教师业务水平、进行教师业务考核、引进优秀教师方面发挥本部门的功能和作用。

第十三条  人事处在监控体系中主要行使下列职能：

（一）负责制定全院师资队伍建设规划，制订教师行为规范，负责教师业务考核。

（二）负责引进教师的资格审查，组织专家对其业务素质进行考核、评价，并以专家的评价作为是否录用的主要依据。

（三）负责教师职称晋升时对其资格及其教学质量等级进行审查。

（四）负责对教师进修和到企业挂职锻炼的审批。

第十四条  二级学院（或系）是学院教育教学的基层部门，其工作状态和质量，直接关系到教学质量和人才培养质量，在质量监控体系中占有重要的地位。

第十五条  各二级学院（或系）在监控体系中主要行使下列职能：

（一）依据学院的教学质量监控和评价办法，开展评教、评管、评学工作；也可依据学院的评价指标和标准，制订符合本部门各专业特点的评价指标及标准（报送教务处备案），创造性地开展工作。

（二）依据学院制定的指标体系，负责对本部门教学工作进行自评，以及教师荣誉体系奖项的申报。

（三）负责对本部门教师教学质量的监控，评价本部门教师的教学质量情况。

（四）负责组织对本部门学生学习状态与效果的评价。

（五）对本部门评价中发现的问题进行分析研究，提出整改与建设措施。

（六）接受教务处和教学督导办公室对教学工作的检查与指导。

第十六条  招生就业处在监控体系中行使下列职能：

（一）负责对新生素质进行调研分析，并向教务处及各二级学院（或系）提供有关信息。

（二）负责对毕业生进行跟踪调查和用人单位对毕业生的评价，并向教务处及各二级学院（或系）提供有关信息。

第三章  监控运行体系

第十七条  组成教学质量监控体系的各职能部门要按照各自的职责开展工作。

第十八条  教师的教学质量是监控的重点。要对教师的课前准备、课堂教学、辅导答疑、作业批改、成绩考核等教学过程进行全面的监控。其中课堂教学是监控的重点。

第十九条  学院定期对教学工作状态进行检查评估。检查和评估的重点是各二级学院（或系）的教学质量、教学管理和教学基本建设情况。

第二十条  学院定期对师资队伍建设、专业建设、课程建设、教学基地建设等教学基础建设情况进行检查和评估，及时发现问题，找出原因，落实整改。

第四章  信息采集与反馈体系

第二十一条  信息采集点主要有：新生质量、毕业生质量、课堂教学情况、实践教学情况（包括毕业实践）、教师教学状态与质量、学生学习状态与效果、成绩考核、教学管理等。

第二十二条  各有关部门按照各自的职责，分别对上述信息采集点进行定期和不定期的监督检查和评估，对采集到的信息进行分析，并及时向各有关部门反馈。

第二十三条  各有关部门得到反馈后，要进行认真研究，制订切实可行的整改措施，进行及时调控。

第二十四条  学院各个职能部门对各二级学院（或系）的教学及管理工作进行监督检查或评估后，要将结果及时反馈到各二级学院（或系）。各二级学院（或系）对所属各教研室教学及管理工作、对教师教学情况进行监督检查或评估后，要将结果及时反馈到各教研室和教师本人。对班级和学生学习状态与效果进行监督检查或评估后，要将结果及时反馈到班级和学生本人。

第五章  整改与建设体系

第二十五条  教学督导委员、教务处、学生工作部等职能部门和各二级学院（或系）要及时召开会议，对教学质量监控和评估过程中发现的问题进行分析研究，并制订整改措施和建设方案，提出整改意见并负责组织落实。重大问题要向院长报告，由院长办公会议制订整改和建设任务。

第二十六条  各职能部门、各二级学院（或系）根据学院下达的整改和建设任务，认真落实，并把整改和建设情况及时反馈给院长。

第六章  附则

   第二十七条  本办法自2019年3月起实施。

   第二十八条  本办法由教学督导委员会负责解释。